手机:13572538733(曾经理)
电话:13571965901(夏经理)
传真:029-88698813
地址:西安市未央区凤城六路与明光路十字旭弘西北广场
公司邮箱:zhichengshengwu@163.com
公司网址:www.xazcsw.com
责任感是有价值取向的。它是与人们的自信心、进取心和崇高的人生理想紧密联系在一起的。有研究表明,初三学生的道德认识水平尚处于“初步认识实质,能上升到基本要求上加以认识”的水平;而高一开始,达到“理解行为规范与道德准则的实质,能提高到从社会道德风尚上加以分析”的水平的人数不断增加。虽然道德思维高度深度和速度发展存在个体差异,但到高一上学期80%的人认识水平和思维特点己趋向基本定型。由此看来,高中低年级正是提高孩子道德认知能力的重要时期。家庭教育中,家长应及时洞察孩子的思想,不失时机地帮助孩子认识自我,认识他人、认识社会,传递正确的价值观、人生观,利用生活中的事例或偶遇的事件教育孩子,并以自己对事物的看法、态度、价值观来影响孩子,提升他的认知水平。家长的教育要讲艺术性,教育要入情入理,切忌空洞的说教,更不应采用简单粗暴的方法。
传统的责任心管理模式,是靠培养、教育和励志的方式来达到目的,这种模式为感性模式。但是在当前社会中,各种责任问题泛滥,责任心在问题和事故后,并没有让人们得到了启发和借鉴。
责任心概念需要新的认知。责任分为四个维度,这四个维度涵盖了责任心的所有范畴,它们分别为:角色责任、能力责任、义务责任和原因责任。
当代责任管理为什么需要理性责任? 现实生活和工作中,人们往往容易对待责任采用两个极端:一,过于感性,或者说过度运用价值理性来对责任心进行施教,由于缺乏理性引导,容易产生空洞和教条的负面效果;二,过度依赖规则制度,导致成员对责任产生抵触和逆反心理,通常表现为工具理性运用的过度。
理性责任矩阵通过对责任的约束和驱动的内因分析,划分出责任的管理两种模式:一,价值理性,二,工具理性。通过两种理性的有效结合,很好地解决传统责任心无法解决的问题。
新的责任范式帮助人们更加直观认识责任心的真正内在含义,相关内容可以查阅百度百科:理性责任,4R4P,角色责任等介绍。